Description L’élève ou l’enfant apprend à lire l’heure en s’amusant avec les différents modèles d’horloge. Durée de travail estimée 2,5 heures réparties en périodes de 15 à 20 minutes Attentes Applique le processus et les habiletés d’enquête pose des questions, planifie, fait des prédictions, observe et communique. Applique les processus mathématiques à la base du développement de la pensée mathématique pour démontrer sa compréhension et communiquer sa pensée au cours de l’apprentissage par le jeu et dans d’autres contextes. Contenus d’apprentissage Énonce des problèmes et pose des questions dans différents contextes et à différentes fins p. ex., avant, pendant et après une enquête. Fait des prédictions et des observations avant et pendant les enquêtes. Choisit et utilise des matériaux utiles pour mener à bien ses propres explorations. Manifeste sa compréhension des relations entre des nombres de 0 à 10 par l’exploration p. ex., illustre de petites quantités à l’aide de ses doigts ou de matériel de manipulation. Déroulement et directives Déclencheur Parlez avec l’élève ou l’enfant du déroulement de la journée, de sa routine et de tout ce qu’elle ou il fait dès son lever le matin jusqu’à son coucher. Demandez-lui de vous expliquer tout ce qu’elle ou il accomplit pendant une journée de semaine et de fin de semaine. Permettez-lui de devenir plus autonome en lui fournissant les outils pour lire l’heure de façon individuelle. Présentez-lui les capsules vidéo, la chanson et le conte pour qu’elle ou il apprenne à lire l’heure tout en s’amusant. Capsules vidéo Apprendre à lire l’heure niveau facile Chanson Quelle heure est-il? Conte pour enfants L’horloge parlante Matériel Tu auras besoin d’une paire de ciseaux et de colle.